{"id":397,"date":"2024-08-03T23:10:42","date_gmt":"2024-08-03T21:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.parisotto-lingue.it\/public\/blog\/?p=397"},"modified":"2025-05-09T11:15:25","modified_gmt":"2025-05-09T09:15:25","slug":"guardare-i-film-in-versione-originale-per-imparare-inglese-non-e-sempre-utile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.parisotto-lingue.it\/public\/blog\/guardare-i-film-in-versione-originale-per-imparare-inglese-non-e-sempre-utile\/","title":{"rendered":"Guardare i film in versione originale per imparare l’inglese: \u00e8 davvero utile?"},"content":{"rendered":"\n

Credo di essere l’unica insegnante di lingue sulla faccia della Terra che sconsiglia<\/mark> ai suoi studenti di guardare i film in versione originale per migliorare il loro inglese! <\/p>\n\n\n\n

In effetti, guardare i film in lingua <\/a>\u00e8 generalmente considerato un sistema utile per potenziare le capacit\u00e0 di ascolto e il vocabolario. Tuttavia, ci sono diversi motivi per cui questo metodo non \u00e8 consigliabile per gli studenti di livello base e pre-intermedio.<\/p>\n\n\n\n

Innanzi tutto, i dialoghi nei film sono spesso molto veloci e gli attori parlano con diversi accenti e inflessioni. Questo rende difficile per gli studenti seguire e comprendere quanto viene detto, nel momento in cui non hanno ancora sviluppato un buon orecchio per la lingua. Il risultato? Scoraggiamento e demotivazione, proprio quello che bisogna evitare a tutti i costi quando si impara una lingua straniera. <\/p>\n\n\n\n

I film usano anche un linguaggio colloquiale, idiomatico e talvolta gergale, impossibile da comprendere per chi non sia gi\u00e0 a un livello avanzato di conoscenza dell’inglese. Gli studenti potrebbero finire per perdere fiducia nelle proprie capacit\u00e0, anche quando di fatto non \u00e8 umanamente possibile comprendere dialoghi con quel livello di complessit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, a differenza dei materiali didattici progettati appositamente per l’apprendimento delle lingue, i film non forniscono spiegazioni o contesto per le parole difficili o le costruzioni grammaticali complesse, che \u00e8 quindi impossibile imparare e far proprie, vale a dire l’obiettivo di qualsiasi corso di lingua. <\/p>\n\n\n\n

Aggiungo anche che i film durano mediamente un’ora e mezza, ed \u00e8 estremamente arduo seguire con attenzione dei dialoghi in inglese per cos\u00ec tanto tempo. E poi… guardare un film dovrebbe essere un’attivit\u00e0 piacevole, e associarla al cruccio di non capire rovina sicuramente l’esperienza! Con il risultato, di nuovo, di abbandonare tutto.<\/p>\n\n\n\n

Resto quindi assolutamente convinta che per gli studenti di livello A1-B1<\/a> sia pi\u00f9 efficace concentrarsi su materiali progettati specificamente per l’apprendimento delle lingue, come libri di testo, esercizi di ascolto graduati e conversazioni strutturate. Questi strumenti forniscono una base solida su cui costruire, con una progressione logica e graduale della difficolt\u00e0. I film possono essere introdotti in una fase successiva, quando lo studente ha acquisito maggiore padronanza.<\/p>\n\n\n\n

Ma allora? I film in versione originale sono proprio da evitare? <\/p>\n\n\n\n

In realt\u00e0, vale la pena guardarli in lingua originale per sentire la voce “vera” di ogni singolo attore e abituarsi ai suoni e all’intonazione, ma non come metodologia per imparare la lingua. <\/p>\n\n\n\n

Gli studenti di livello intermedio che desiderano utilizzarli come parte del loro apprendimento possono seguire alcune strategie utili.<\/p>\n\n\n\n